Avaliação de programas, indicadores e projetos de Educação infantil.

Avaliação de programas, indicadores e projetos de Educação infantil.

Fúlvia Rosemberg

A educação infantil, um novo campo de prática social – que consiste em educar e cuidar de crianças de até 6 anos em instituições coletivas – apóia-se em três tipos
de fundamentos (Spodek, 1982): na intuição, em valores e no conhecimento científico.
A intuição vem informando uma série de decisões no campo da educação infantil, estejam elas situadas no plano micro (por exemplo, ações envolvendo educadoras
e crianças), ou no plano macro (por exemplo, delimitação de metas de cobertura). Este fundamento leia mais...